11 апреля 2017 года состоялся второй общегородской съезд работников образования города Усть-Илимска, который проводился по инициативе Управления образования и при поддержке идеи со стороны Братской Епархии Русской Православной Церкви (Московский Патриархат), Усть-Илимского Прихода храма Всех Святых, в Земле Российской Просиявших.
В работе Съезда принимали участие педагогические работники образовательных организаций, представители общественных институтов, духовенства, доктор педагогических наук, профессор Кубанского государственного университета, Екатеринодарской духовной семинарии, Высших богословских курсов Московской духовной академии, главный редактор журнала «Педагогическая техника» Остапенко А.А.. Всего в работе съезда приняло участие 184 человека: руководители и педагоги учреждений дошкольного, общего и дополнительного образования города, представители образовательных учреждений Усть-илимского района, учреждений профессионального образования, общественности и священники Братской епархии Русской Православной Церкви.
Целью съезда стало широкое общественно-профессиональное осмысление основ воспитания детей и молодежи на основе принципов духовности и нравственности.
В рамках съезда состоялись пленарное заседание и шесть круглых столов:
Участники съезда отметили, что в новых социокультурных условиях общество и государство нуждаются в социально-педагогических моделях, обеспечивающих духовно-нравственные основы жизни человека, государства, общества. Поэтому духовно-нравственное воспитание детей и молодежи должно осуществляться на основе системной целенаправленной и согласованной деятельности органов власти, образовательных, общественных и религиозных организаций, средств массовой информации. Духовно-нравственное воспитание личности в целом является сложным, многоплановым процессом, определяющим личностное развитие в целом. Оно неотделимо от жизни человека во всей её полноте и противоречивости, от Родины, семьи, общества, истории, светской и духовной культур.
Участники съезда единодушны в признании того, что ценности духовно-нравственного воспитания не локализованы в содержании отдельного учебного предмета, формы или вида образовательной деятельности. Они пронизывают всё содержание образования, весь уклад школьной жизни, всю многоплановую деятельность школьника как человека, личности, гражданина. В этом пространстве снимаются барьеры между отдельными учебными предметами, между школой и семьёй, школой и обществом, школой и жизнью.
По результатам работы съезда принята резолюция, в которой отмечается важным:
Все участники съезда подчеркивают, что решение вопросов духовно-нравственного воспитания лежит в поле общих интересов семьи, образования, культуры, духовенства, всего городского сообщества. В соответствии с этим необходимо поддержание традиций ежегодного проведения Съезда работников образования с привлечением более широкого круга участников.
Гордиенко В.Н., заместитель начальника Управления образования